BIOBALDOSAS construcción sustentable

BIOBLOQUES construcción sustentable

Textura

Les propongo realizar la siguiente actividad a partir de esta imagen:

a) Observar la textura de la fotografía

b) Proponer un mortero para la construcción de  bloques con el fin de obtener una textura similar

c) Construir un bloque con ese mortero y evaluar el resultado

Evaluación final de la cursada

Ensayos de bloques de hormigón vibrado

Durante la primera parte del año estudiamos las propiedades físicas, químicas y tecnológicas de los materiales. Luego, al construir los bloques de hormigón, observamos esas propiedades y usamos esos conceptos para diseñar bloques con materiales alternativos.

Les propongo que observen el video y realicen un comentario teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos durante la cursada.

Simulacro de examen

Actividad a realizar el jueves 25 de noviembre.

Como actividad integradora de los trabajos desarrollados durante el año les propongo la realización de un simulacro de examen. Este trabajo práctico tiene por fin tanto la integración de los conocimientos adquiridos como la preparación de aquellos alumnos que deberán presentarse a la mesa de exámenes regulares en el mes de diciembre.

El simulacro de examen implica que ser evaluado requiere algo más que estudiar: solicita establecer relaciones entre textos y autores, entre bibliografía y temas desarrollados en clase, entre apuntes y bibliografía. Este ejercicio ayuda a organizar el estudio al mismo tiempo que se aprende a estudiar de otro modo.

El simulacro de examen consiste en las siguientes actividades:

1. Les presentaré un listado de las preguntas y consignas a desarrollar durante el examen para realizar un ensayo.

2. En grupo (en clase):

• Se construyen los contenidos de las respuestas
• Se construye la estructura ideal de las respuestas
• Se realizan las consultas necesarias (se conocen los criterios de corrección)

3. Cada grupo expondrá a sus compañeros las respuestas que elaboró durante la clase (socialización del trabajo de cada grupo).

La lista de preguntas y consignas a desarrollar en el examen es la siguiente:

Preguntas sobre los materiales en general basadas en las clases teóricas

01. ¿Cuál es el objetivo del estudio de los materiales?

02. ¿Cómo pueden clasificarse los materiales?

03. ¿Qué son las propiedades físicas de los materiales?

04. ¿Qué son las propiedades químicas de los materiales?

05. ¿Qué son las propiedades tecnológicas de los materiales?

06. ¿En qué propiedades debe basarse el constructor para elegir los materiales?

07. Explique el concepto de compresión y grafique

08. Explique el concepto de tracción y grafique

09. Explique el concepto de corte y grafique

10. Explique qué es la maleabilidad y qué es la elasticidad

11. Explique qué es la dureza y qué es la compacidad

12. Explique qué es la tenacidad  y qué es la fragilidad

Preguntas basadas en el trabajo práctico de morteros

01. ¿Qué es un mortero?

02. ¿Qué componentes tiene un mortero?

03. ¿Qué función cumple cada componente?

04. ¿Cuántas clases de mortero conoce? Enumérelas

05. ¿Qué importancia tiene la proporción de los componentes?

06. ¿Qué es la plasticidad de un mortero?

07. Qué importancia tiene la temperatura ambiente en la fabricación de un mortero

08. Construya una secuencia de fabricación de un mortero

09. Construya una secuencia de fabricación de un bloque de hormigón

Diseño de un panel para la exposición anual

Actividad a realizar el jueves 18 de noviembre.

Les propongo que realicemos el diseño y la construcción de un panel que comunique los trabajos realizados durante el año al resto de la comunidad educativa. El panel puede pensarse como un elemento complementario de la exposición de los objetos producidos (los bloques).

Sugiero que en primer lugar se determinen los contenidos a comunicar (y su orden):

• Propiedades de los materiales
• Clasificación de los materiales
• Esfuerzos característicos de los materiales
• Características generales de los morteros
• Características del mortero de hormigón
• Construcción de bloques de hormigón

Sugiero que en el diseño del panel consideren tres formas de comunicar:

• Gráficos
• Textos
• Fotografías

Sugiero que se diseñe el panel teniendo en cuenta los medios con que contaremos (materiales y herramientas):

• Computadoras
• Impresora
• Fotografías impresas
• Cartón o cartulina (100cm x 70cm como máximo)
• Lápiz
• Goma de borrar
• Reglas y escuadras
• Pegamento
• Trincheta (o cutter)